Un igualitarismo que no iguala
El Tribunal de Cuentas ha elaborado un informe poco piadoso con la eficacia del sistema educativo francés respecto de sus propias aspiraciones, L’éducation nationale face à l’objectif de la réussite de tous les élèves. Voy a mencionar solo las referencias a la igualdad: El “igualitarismo de nuestro sistema mantiene la desigualdad”, acentúa la distancia entre alumnos y favorece a los que no tienen especiales dificultades. En resumen, el origen social es determinante sobre los resultados. Sigamos avanzando sobre nuestra retaguardia.