En primera persona

Las ciencias humanas existen. ¿Las conoces?

Hemos encontrado la excusa perfecta en la Noche Europea de los Investigadores que ya fue en Sevilla para descubrir y hablar de las ciencias humanas. Son las grandes desconocidas porque a los investigadores y científicos se les ubica normalmente en los laboratorios, con probetas o experimentos de todo tipo. Pero existen otros ámbitos de la vida en los que hay que conocer cómo funcionan, el por qué y qué se puede hacer parar mejorarlos. Se trata de las ciencias humanas que investigan con el lenguaje y las lenguas, las formas de relacionarnos que tantos problemas generan hasta extremos como la violencia de género por ejemplo, la historia que nos precede y nos ha modelado para ser quienes somos, cómo educar en igualdad y dar las herramientas necesarias para ser autónomos en la vida cuando nos quedemos sin guías en el cole, instituto o , incluso, en la familia. Cómo se genera nuestro pensamiento o el por qué de nuestras conductas en muchas situaciones.

Aquí os dejo un vídeo que grabaron los alumnos de lingüística aplicada durante ese día.  Lo ha publicado Juan Pablo Mora, profesor de la Universidad de Sevilla sobre lingüística en su blog y me parece muy ilustrativo.

 

Todo esto y mucho más se puede aprender en un espacio dónde se pregunta a los ciudadanos qué les interesa, en qué investigarían ellos si pudieran o cómo pueden ser partícipes de algunas investigaciones que ya están dando resultados. 

Estudiar, investigar y obtener claves para ser mejores personas forma parte de las ciencias humanas que muchas veces son subestimadas y se desconfía incluso de su carácter de ciencia.  Sin embargo son imprescindibles porque hablamos de filosofía , educación,  psicología, antropología, geografía, estética, las diferentes teorías de la religión y no sólo una, por poner algunos ejemplos. 

Escucharemos algunas de las investigaciones en ciencias humanas que se están haciendo y cómo los objetivos de desarrollo sostenible para 2030 también están muy presentes. Todos son materia de estudio y de investigación para ayudar a vivir en un mundo mejor, más sano, más justo y equitativo. 

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De cada donación se pueden salvar tres vidas.

Hoy entramos en el centro regional de transfusión de sangre en Sevilla para conocer qué pasa con la sangre que donamos. Porque la sangre es un mundo en si mismo y aquí se le saca mucho partido a cada donación, mucho más de lo que nos imaginamos. La ciencia, la tecnología también, ha avanzado mucho pero no se ha logrado fabricar sangre artificial y eso que han habido múltiples intentos. Y sin sangre los  hospitales tendrían que cerrar. Por eso donar salva vidas y depende de nosotros, de los donantes regulares porque esa sangre ya está revisada y controlada. Es sangre limpia que ya ha pasado por todos los controles exhaustivos que se hacen hasta garantizar que sea una sangre libre de enfermedades, sangre sana que se inyectará en vena a otra persona que la necesita.

 

La sangre se compone de tres tipos de células: los glóbulos rojos o hematíes, los glóbulos blancos y las plaquetas. Éstas últimas sobrenadan en una parte líquida denominada plasma. Cada uno de estos componentes tiene una función específica y pueden ser utilizados para el tratamiento de muchas enfermedades.  Se puede donar sangre hasta tres veces al año pero el plasma se puede donar más de 25 veces porque lo regeneramos muy rápido en 24h o 48h. Y el plasma además de curar o mejorar la salud en muchísimas enfermedades  también sirve para hacer medicamentos indispensables en los hospitales que, hoy por hoy, hay que importar  porque no somos autosuficientes. Por eso, desde el centro de transfusión insisten en la necesidad de donar plasma para evitar comprar tantos medicamentos y producirlos nosotros mismos. Donar, sangre o plasma, salva vidas. Algún día puede salvar la tuya. 

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"Yo también quiero una familia colaboradora".

 

Esta semana entramos en un centro residencial básico, en un centro de menores, que gestiona la asociación Paz y Bien en el que conviven muchos niños y niñas desde hace ya unos años como si de una familia numerosa de tratara. Y algunos tienen la suerte de contar con una familia colaboradora. Es el caso de Bea que hoy está feliz porque Isabel viene a merendar con ella. Se conocen de hace ya un tiempo porque Isabel ha colaborado con la asociación y este centro anteriormente. Pero ahora es diferente porque Bea pasa fines de semana alternos con ella, tiene su propia habitación y también se van juntas de vacaciones. Este verano han estado en Asturias y para Bea ha sido una experiencia muy especial. Al igual que para Isabel porque se están conociendo y están a gusto juntas. 

Estos chicos y chicas están muy bien atendidos, no les falta nada material y se le da todo el cariño y amor que se puede. Hay muy buen ambiente y las trabajadoras hacen piña con ellos. Tienen una vida normalizada, van al colegio  o al instituto, tienen sus extra escolares, hacen excursiones pero todo lo hacen juntos, en tropa, los 12 niños y niñas juntos. Comenta una trabajadora que "la gente se sorprende cuando vamos a la playa por ejemplo porque vamos dos furgonetas cargadas de niños". Pero no tienen el calor de un hogar, de una familia. Muchos no han vivido nunca en una familia normalizada, otros directamente no tienen una familia. Por eso, pasar una tarde en familia y hacer cosas como ver una película en casa, cocinar, jugar en el parque, dar un paseo o ir a la compra tienen mucho valor para estos niños y niñas. Sentirse queridos, que estén por ellos, ofrecerles esa cercanía y complicidad durante un rato un un fin de semana, les hace bien. Afectivamente tienen muchas carencias y necesitan "hacer las prácticas" , comenta Aurora que dirige este centro, "con una familia normalizada para que en el futuro sepan cómo es. Ellos no necesitan que les compren cosas, lo que necesitan no se compra. También es importante ponerles límites como hacemos en el centro y hace cualquier madre o padre con sus hijos·.  

Además, estos chicos cuando cumplen los 18 años abandonan el centro pero los vínculos emocionales que han creado con sus familias colaboradoras permanecen. Son familias que para ellos son un ejemplo, un referente. Y ellos lo necesitan. De hecho, en el centro  hay muchos jóvenes esperando con mucha ilusión tener una familia colaboradora también. Porque ellos tienen muy claro, dónde están , quien es su familia biológica , su familia en el centro y lo que pueden ganar con el cariño de una familia colaboradora. Todo suma para que estos jóvenes crezcan fuertes emocionalmente, felices y con el cariño que se merecen. 

Si tiene interés en informarse pueden escribir a: familias.colaboradoras@pazbien.org o llamar al teléfono 954414103. 

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"Hablamos de una enfermedad que reduce el tamaño del cerebro".

 

Entramos en el Instituto de Biomedicina de Sevilla de la mano de Alberto Pascual que es investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y trabaja con enfermedades neurodegenerativas como el alzeihmer. Porque la ciencia se cuece en laboratorios que nos son ajenos por completo. Y no se conoce qué pasa ahí dentro y quienes son los científicos. 

Por eso hacemos un recorrido por los diferentes laboratorios para ver cómo se trabaja con el cerebro de un ratón , con sus músculos y tejidos también, para experimentar y comprender qué pasa con algunas enfermedades y buscarles una posible solución. También se utiliza a la mosca de la fruta que es de 1 milímetro tan sólo pero está dando muchas respuestas. Aquí hay investigadores que podrían ser cirujanos de precisión porque tienen un trabajo de manipulación fina muy exigente. También conoceremos la importancia de preservar los experimentos y saber qué se ha hecho con cada uno de ellos porque quedan a exposición de quien quiera seguir investigando. 

Son hombres y mujeres con vocación investigadora. Porque sólo así se puede entender que tras más de 10 años de experiencia internacional incluso, investiguen con un contrato en prácticas. Así es complicado pedir una hipoteca o pensar en tener una familia a la que mantener. La inestabilidad e inseguridad laboral de los investigadores es tremenda. Trabajan en precario. Por eso, hay más investigadores españoles fuera que dentro y los laboratorios sobreviven con personal escaso. Aquí se les forma muy bien y en el extranjero se les valora pero con inversiones condicionadas a cuatro años de gobierno no se pueden llevar a cabo proyectos de investigación que requieren de una apuesta larga en el tiempo para lograr resultados que ayuden a vivir en una sociedad más avanzada. 

Me cuenta Alberto que Ramón y Cajal investigaba en su casa y cuando le dieron el Nobel el gobierno de entonces se vio casi obligado a ponerle un laboratorio dónde recibir el galardón porque era vergonzoso que el mundo supiera que su despacho era su centro de investigación. Y poco se ha avanzado en cierto modo, sobre todo si los laboratorios están vacíos y  los investigadores se ven obligados a emigrar. 

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En un juzgado de violencia de género...

 

Así suena un juzgado de violencia de género...con detenidos, víctimas, atestados, médicos forenses, letrados del detenido y de la denunciante, el juez, los tramitadores que todo lo ven y escuchan, una sala de víctimas triste, pequeña y agobiante como los rostros de las mujeres que , a menudo, tienen que estar allí con sus hijos esperando para declarar. Mientras el presunto maltratador, si no está en el calabozo, está fuera en una sala de espera grande, cómoda, con facilidad para bajar a tomar un café o para fumarse un pitillo libremente. Ellas tienen que llamar a un timbre y custodiadas por la guardia civil pueden ir al baño o a fumar. Uno de los pocos libros que hay en la sala es la Regenta o la Biblia para amenizar esos difíciles momentos de las mujeres, sobran los comentarios al respecto. Estoy en la sala con dos mujeres y ambas se quejan porque "no es de recibo tener que estar aquí encerrada con tus hijos viendo a mujeres con la cara morada después de lo que ya les ha tocado ver y vivir en casa". 

Fuera de la sala, el trasiego es constante. Letrados que se instruyen de los diferentes casos o escuchan a sus defendidos, jueces tomando declaración, psicólogos escuchando los testimonios, el servicio de atención a la víctima orientando también a las mujeres, fiscalía estudiando los casos, la secretaria judicial que ahora tiene otro nombre con documentos de un lado al otro y muchas puertas cerradas. La tensión está en el ambiente. 

Por la mañana hay dos casos, uno con tentativa de homicidio que requiere de la atención de todos los profesionales del juzgado al ser especialmente complicado. El maltratador está en el calabozo y la víctima en la sala de espera para las mujeres esperando a declarar y hablar con todo el equipo que le atiende para valorar el caso. Al final, ella se irá a su casa con medidas de protección que el juez ha considerado oportunas. Y él se va a prisión. En este caso, ella y sus hijos podrán dormir tranquilos durante un tiempo por lo menos. 

Pero no siempre se dan las circunstancias para que las mujeres estén tranquilas. La violencia de género no es cualquier tipo de violencia y por eso es necesario que existan juzgados de violencia de género específicos, dónde se forme a jueces, letrados y a todas las personas que tengan que atender de una manera u otra a estas mujeres. No se les puede exigir, como ocurre en muchos casos, que detallen con precisión cómo fue el golpe, dónde , a qué hora y en qué momento cuando hay un maltrato continuado. Como me comenta una víctima "es imposible que me acuerde de los detalles mientras me abre la cabeza".  También hay que tener en cuenta todo lo que le pasa a una mujer cuando sufre violencia de género porque hay mucho de emocional, de dependencia, de psicológico que no se puede obviar a la hora de comprender el por qué una mujer denuncia y luego retira esa denuncia en otro momento o por qué su relato no es tan preciso como se le requiere. 

Yo he ido a un juzgado de violencia a una capital de provincia como es Sevilla pero ¿Qué pasa en los pueblos o en las zonas rurales? Allí no hay jueces ni juzgados especializados y se atiende un caso de robo igual que a uno de violencia de género por falta de recursos y medios. La invisibilidad de la violencia de género en muchas zonas rurales de nuestro país es absoluta. Las mujeres no tienen dónde acudir.

¡Tolerancia cero para el maltrato y recursos iguales, suficientes y bien pensados para la violencia de género! Hay muchos profesionales en esta materia que están a diario tratando esta realidad y sí saben cómo se podría hacer mejor.   

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Son personas sordociegas que no ven ni oyen pero sí sienten como tú.

Nos ponemos las zapatillas de deporte para acompañar en la carrera a cinco personas sordociegas del Centro Santa Ángela de la Cruz de Salteras que gestiona la Asociación Española de Familias de Personas con Sordoceguera (Apascide). Han estado entrenando durante meses con sus educadores y mediadores para poder correr en la Nocturna de Sevilla, una carrera muy popular y divertida que invade la ciudad una noche de fuertes emociones para los participantes. Y ellos no se la han querido perder, de hecho están muy nerviosos y emocionados esperando que den el pistoletazo de salida. Estos hombres y mujeres sordociegas participarán gracias a la ayuda de unas barras especialmente diseñadas para ellos y una silla de ruedas adaptada que ha facilitado Afoprodei – Asociación para el Fomento y Promoción del Deporte Inclusivo porque ellos necesitan el tacto para recibir información del exterior.

"Tus manos son mis ojos y oídos" es el lema que se puede leer en las camisetas de muchos mediadores. Utilizan el lenguaje de signos adaptado, signando en las manos, para comunicarse y es indispensable "dejarse tocar, poner sus manos en la garganta cuando te ríes o en una lágrima si lloras para trasmitirles al máximo las sensaciones o los sentimientos", comenta una de las trabajadoras del centro.  

Y no es tan complicado comunicarse con ellos, sólo "hay que tener voluntad y poner un poco de nuestra parte" dicen los mediadores que también son sus referentes en su día a día en el centro. Participar de la vida, de los eventos sociales y culturales siendo "uno o una persona más" es importante para visibilizar su realidad e integrarse en la sociedad. Esta ha sido una gran noche para las personas sordociegas, los voluntarios, mediadores, trabajadores del centro y todos los participantes de la carrera. Seguro que les han llegado muchas sensaciones diferentes porque se les notaba en el rostro la alegría, la emoción y los nervios por terminar la carrera porque , como todos, ellos y ellas también han sudado la camiseta.

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"Sueño con respirar ya tranquilo".

 

José Luís y Ale son hoy los protagonistas de "Sueños" sobre el escenario pero también de su vida hasta hoy silenciada. Cada uno ha vivido su propia guerra para sobrevivir y se han encontrado en un centro de Cáritas dónde volverán a dormir cada noche hasta que se cumplan esos sueños. 

José Peña es el director de esta obra de teatro que han escrito José Luís y Ale sobre sus historias de vida, siempre con un toque de humor y sin que "les haga daño lo que cuentan", comenta Peña. Para los actores por un día esta obra presentada en un teatro independiente como la Sala Cero con todos sus focos como si fueran actores de verdad, "Sueños" significa un antes y un después. Ha sido un proceso intenso el que han vivido durante estos meses porque ahora pueden verbalizar su pasado sin sufrir, pueden reconocer sus miedos y soportar los recuerdos que tanto duelen. Ale es de Lituania y estuvo en la guerra desde muy joven. Vivió horrores que están en su mente sobre todo cuando duerme:" volví de Uzbekistan como loco, como los de Vietnam, cierras los ojos y ves sangre, cierras ojos y ves amigos muertos. Por eso beber para olvidar porque a más años, más acuerdas. Es mi pasado , mi vida, tengo que vivir como puedo con estos recuerdos" explica desde la tranquilidad. Ahora toma pastillas para dormir y sueña con encontrar un trabajo , alquilar una habitación y vivir tranquilo. Perdió a su mujer y a su hijo y cuando volvió, cuenta: "Mi país ya no existía tampoco". 

José Luís también libró su propia guerra durante 10 años viviendo en la calle. Lo peor fue la soledad que sufrió porque " nadie te hablaba, estaba solo, solo". Sueña con respirar tranquilo, sueña con recuperar a su familia y a las personas que quiere y gracias a esta obra de teatro va a intentar crear puentes poco a poco. "Este es un pasito más, una gotita más para recuperar la confianza que se pierde en un minuto y cuesta tanto de recuperar, pero una gotita muy refrescante". Me confiesa que su monólogo se lo dedica a su madre si finalmente se acerca al estreno de la obra. 

Esta obra que tanto ha ayudado a Ale y a José Luís nace dentro del programa de ayudas sociales de la SGAE a socios, en este caso, a José Peña que ha sabido cómo llegar a estos dos hombres y que ellos sean los que ahora pueden hablar de lo que vivieron. Es fundamental para seguir adelante con sus vidas. Un pasito más que les ayude convertir su sueño en realidad y  respirar tranquilos.

 

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"Si yo lo hice ustedes también podéis hacerlo".

 

Esta semana nos adentramos en la Bienal de Flamenco de Sevilla pero nos metemos en las entrañas porque el que es flamenco lo es los 365 días del año más allá de los eventos concretos. Por eso hoy conocemos la "papita" de ese arte. Petete, Antonio Amaya, de la familia de los Amaya es un niño del barrio de las 3.000 Viviendas que como muchos otros chavales ha aprendido que se puede ser un Amaya o haber dado tus primeras "pataditas" en el vientre de tu madre pero sin disciplina, orden y constancia no se llega a buen puerto. Son muchos los que se perdieron por el camino o nunca llegaron a subirse a un escenario porque se encallaron en la vida de las plazas y las calles de un barrio dónde el tiempo se ha parado y "las ratas se comen a los gatos" como dice Jose Suárez "El Torombo". En el barrio es una persona muy especial para los chavales que le conocen como El Tito por el cariño y respeto que le tienen. En la etnia gitana es la manera de mostrar ese respeto a una persona que valoran y a la que escuchan por su sabiduría.  Y no es en vano porque El Torombo se los ha ganado a pulso. 

Desde pequeñitos les enseña mucho más que el arte que ya llevan dentro. Con él aprenden que hay que respetar unos horarios, cuidar y tratar bien a las personas, mantener limpios los espacios y muchos valores más que son los que junto con esa semilla flamenca que ya tienen les puede dar la oportunidad algún día de vivir de su gracia y subirse a un escenario. El Torombo es un artista que ha vuelto a las raíces para acompañar a estos chavales en un proceso que no siempre es fácil porque estos chicos vienen de un mundo muy delicado que él conoce bien. 

Resultado de esos años de trabajo intenso con estos chavales y sus familias son momentos como éste cuándo Farruquito apadrina a Petete siempre acompañado de El Torombo que es quien "cuida la tierra que luego da el fruto", como cuenta.

https://www.facebook.com/FactoriaCulturalPoligonoSur/videos/469673840199602/UzpfSTEyMzQyOTg4OTY6MTAyMTI5MzU2MDk0NDUwMjE/

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"Cuando ayudas te ayudas"

Esta semana nos hacemos cómplices de los voluntarios del hospital Clínic de Barcelona porque es un servicio muy desconocido pero muy necesario. Son muchas las personas que ingresan solas y no tienen nadie con quien compartir sus miedos o sus pensamientos. Y en estas circunstancias, una mirada, una sonrisa o un paseo por el jardín les devuelve la ilusión por seguir adelante. 

Me he puesto la bata blanca como Ana, la voluntaria a la que voy a acompañar en su ruta por el hospital visitando a personas ingresadas que están solas o que necesitan un poco de compañía. Pasamos por cuidados intensivos, por urgencias y diferentes plantas del hospital preguntando si hay alguna persona que esté sola o bien si hay algún nuevo ingreso que no esté acompañado. Esta mañana están Ana y Josep y como el resto de voluntarios tienen unas listas con enfermos que están atendiendo o las áreas dónde podrían pasar. 

Los voluntarios nuevos primero van a acompañados de un voluntario veterano para familiarizarse con el hospital y ver la labor que quieren y/o pueden realizar. Cada uno es libre de dedicarse más a una planta o a una patología que a otra. Yo hago el recorrido que Ana tiene ya pensado y vamos hablando con las enfermeras de cada área preguntando. 

La soledad, el miedo y la incertidumbre están muy presentes en los pacientes ingresados que no tienen a nadie con quien compartir lo que están viviendo. Por eso , agradecen sobremanera el cariño, el calor humano, la escucha activa o un paseo con un voluntario. Nosotros vamos de paseo con una señora encantadora, muy vivaracha y alegre, que está sola en el hospital. Se le ilumina la mirada cada vez que Ana y Josep la sacan de paseo para ver el cielo, los árboles y disfrutar de la brisa. Sin ellos, no lo podría hacer. 

Mientras estamos fuera, bajo un árbol en la sombra con la paciente, se acerca un señor para saludar a los voluntarios y darles las gracias por la atención que recibió cuando él estuvo ingresado pendiente de un trasplante que al final no fue necesario. Su emoción y su agradecimiento sincero demuestran lo importante que son esos momentos de compañía cuando se sufre una enfermedad en soledad. "Una sonrisa cercana te ayuda a pasar todo un día", reconoce este hombre que promete pasar a tomar café con ellos con tranquilidad. 

La labor que realizan los voluntarios en un hospital como el Clínic, y en tantos otros, pasa desapercibida pero son muchas las personas solas en una camilla o en una cama sin familiares o amigos que les visiten. Por eso faltan voluntarios para compensar tanta soledad y ganarse esa sonrisa que también les hará sonreír a ellos porque "cuando ayudas te ayudas" como bien dice Ana. 

 

 

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"Aquí no utilizamos libros de texto"

Estrenamos temporada, nosotros también volvemos al cole para seguir aprendiendo y descubriendo este mundo en el que habitan tantas y tantas historias de vida y formas de vivir diferentes. Siempre en positivo, aunque cueste pero mirando hacia adelante que "pa atrás ya dolió bastante" decía una canción. 

Por eso vamos a entrar en el IES Itaca de Tomares en Sevilla para conocer cómo se puede aprender sin libros de texto o cómo se puede enseñar haciendo proyectos que inviten a pensar, a investigar, a descubrir, a leer y a equivocarse si es necesario. Las artes escénicas son de gran ayuda en este centro porque con ellas pueden escenificar el proyecto que han realizado, se convierte en un juego con el que aprender también. Las nuevas tecnologías están muy presentes en este proceso de aprendizaje porque han seleccionado programas educativos con los que investigar y  jugar con los conocimientos que han adquirido.

Ellos terminaron el curso con una semana integrada explosiva por todos los proyectos que se presentaban simultáneamente en las aulas y en los que ya llevaban un tiempo trabajando.  Entré en algunos de ellos y aprendí como si fuera una alumna más sobre ciencia,  historia y muchas otras materias disfrutando de juegos de intriga y puestas en escena creadas y protagonizadas por los propios alumnos de los proyectos. Aquí los tenéis:

 

LA ESCUELA DE ATENAS.  Un momento cumbre en la historia de la pintura en la que Rafael une personajes de la Antigüedad clásica y del renacimiento.	¡LUCES, CÁMARAS, ACCIÓN! Un repaso por la historia del cine desde sus comienzos  y la experiencia de un verdadero plató de grabación.	SE HA ESCRITO UN CRIMEN. La directora ha sido hallada muerta, ¿quién es el responsable? un recorrido por el descubrimiento de los microorganismos.	THE BLUES HADA BAY AND HIS NAME WAS ROCK'N ROLL. Un rato en uno de los tugurios neoyorkinos en los que el blues se transformó.
EXTINCIONES VS NUEVAS ESPECIES. Tres grandes extinciones que cambiaron el curso de la vida y  que podemos vivenciar en directo.	LA GALAXIA GUTEMBERG. El manuscrito, la imprenta, las rotativas y las redes sociales, grandes momentos de toda una historia.	Y EL HOMBRE PISÓ LA LUNA. Y todo lo que esto trajo consigo a través de juegos, concursos y ¡hasta un lanzamiento espacial en directo!	MURILLO Y EL CORRAL DE COMEDIAS. Vivir el ambiente de los corrales de comedias del Siglo de Oro con Murillo ¡toda una experiencia!
ALGO TAN SIMPLE COMO LA RUEDA. Tomar conciencia de lo que ha supuesto este avance en nuestras vidas resulta muy interesante.	¡TIERRA A LA VISTA! gritó  Rodrigo de Triana cuando vió América por primera vez, y a partir de este momento el mundo fue otro...	LA PRIMERA PALABRA A TRAVÉS DEL OCÉANO. Pasar el cable del telégrafo a través del Atlántico cambió la vida de las personas. Una revolución de las comunicaciones	EL TEOREMA DE THALES. Calcula la altura de la pirámide midiendo tu propia sombra.
J. POLLOCK, UNA NUEVA ETAPA EN LA HISTORIA DEL ARTE. ¡Expresa tus sentimientos como hizo Pollock y prueba a vivir el arte contemporáneo!	LA MÁQUINA DE VAPOR QUE MOVIÓ LA HISTORIA. Un escape room con su mina, sus telares, sus enigmas y su candado por abrir....	SUDÁFRICA, TODO TERMINA Y EMPIEZA CON EL RUGBY. ¿Qué papel jugó este deporte en el fin del aparheid y por qué?	MOMENTOS

 

Una forma estupenda de aprender lo que también pone en los libros de con un sistema de aprendizaje activo, imaginativo y muy creativo. No se trata de memorizar pero sí de aprender.De hecho, cada vez hay más centros educativos que se las ingenian para poder enseñar a partir de proyectos y el Instituto de Secundaria Itaca de Tomares en Sevilla es un buen ejemplo de ello. 

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