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Roses i espines...

    jueves 28.abr.2016    por Olga Rodríguez    0 Comentarios

Molts cops, l’actualitat s’entesta en fer-nos aprendre Geografia a cop de tragèdia. Com ara, que hem mirat cap a l’Equador, arran del pitjor terratrèmol en 40 anys.  Portoviejo, Manta, Pedernales… El sisme ha afectat zones molt pobres, on l’escassetat i la manca d’infraestructures ja hi eren abans del terratrèmol. Però ara s’hi han incrementat i un dels temors principals és la proliferació de malalties com el Dengue o el Zika, que també hi eren.


La forta calor fa que l’aigua sigui la necessitat principal, ara mateix. I donar aixopluc als milers de persones que s’han quedat sense llar i als que no volen tornar a casa, per por als centenars de rèpliques que hi ha hagut després del terratrèmol.
A l’Equador, era a punt de començar el curs escolar, però les escoles no estaran a punt. El Govern ha ajornat l’inici de les classes. La directora de l’ong Save the Children a l’Equador i el Perú, María Villalobos, ens diu –des de la província d’Esmeraldas, una de les afectades- que com més aviat es pugui restablir la normalitat, millor per als infants.  Els nens són sempre les víctimes més vulnerables en qualsevol situació.

Mirem cap a l’Equador, mostrem la nostra solidaritat a distància, potser col.laborem amb alguna ong, però aviat oblidarem. Sorgirà una altra emergència, que ens farà desviar la mirada cap a un altre punt del planeta. No sabrem com van les tasques d’atenció als damnificats ni, molt menys, la reconstrucció del país, quan toqui.  En aquesta fase, es troben ara al Nepal, un any després del seu terratrèmol.

Terr. Equador Save the Children

Muchas veces, la actualidad se empeña en hacernos aprender Geografía, a golpe de tragedia. Como ahora, que hemos mirado hacia Ecuador, a raíz del peor terremoto en 40 años. Portoviejo, Manta, Pedernales… El seísmo ha afectado zonas muy pobres, donde la escasez y la carencia de infraestructuras ya existían antes del terremoto. Pero ahora se han incrementado y uno de los temores principales es la proliferación de enfermedades como el Dengue o el Zika, que también existían. 


El fuerte calor hace que el agua sea la necesidad principal, ahora mismo. Y dar cobijo a los miles de personas que se han quedado sin hogar y a los que no quieren volver a casa, por miedo a los centenares de réplicas que ha habido después del terremoto. 
En Ecuador, estaba a punto de empezar el curso escolar, pero las escuelas no estarán a punto. El Gobierno ha aplazado el inicio de las clases. La directora de la ong Save the Children en Ecuador y Perú, María Villalobos, nos dice –desde la provincia de Esmeraldas, una de las afectadas- que cuanto antes se pueda restablecer la normalidad, mejor para los niños. Ellos son siempre las víctimas más vulnerables en cualquier situación. 

Miramos hacia Ecuador, mostramos nuestra solidaridad a distancia, quizás colaboramos con alguna ong, pero pronto olvidaremos. Surgirá otra emergencia, que nos hará desviar la mirada hacia otro punto del planeta. No sabremos cómo van las labores de atención a los damnificados ni, mucho menos, la reconstrucción del país, cuando toque. En esta fase, se encuentran ahora mismo en Nepal, un año después de su terremoto. 

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Els llibres contribueixen a fer un món millor.  Ens conviden a reflexionar i ens ajuden a analitzar la situació i a pensar solucions. És el cas de l’últim llibre del filòsof i pedagog José Antonio Marina, que continúa indagant sobre el talent. La seva última descoberta és que el talent no és una característica predeterminada, una capacitat innata, sinó que es cultiva i es desenvolupa. Com també es destrueix, si no l’explotem.

A "Objetivo: Generar talento”, Marina ens explica que el talent és una acció: posar en acció la intel.ligència, que és la segona part del títol del llibre.
José Antonio Marina reivindica la Memòria, de vegades tan denostada, per gestionar de forma òptima el talent. I es queixa que l’escola pot acabar ofegant el talent.
El nostre sistema educatiu és deficient –diu-- per culpa de tantes lleis d’Educació i de la insuficient formació dels docents. “Destaquen els autodidactes” –reconeix— però no els deixen fer be la seva feina…

Amb tot, Marina vol llançar un missatge d’optimisme: és possible millorar l’Educació al nostre país. I demana als polítics que ho facin, amb el que ell anomena “l’Objectiu 5-5-5”. Això és que es pot augmentar la qüalitat en 5 anys, amb un pressupost del 5% del PIB, millorant 5 aspectes: reduïnt l’abandonament escolar al 10%, pujant 35 punts en la classificació PISA, reduïnt les diferències entre els alumnes més brillants i els de més baix rendiment, atenent les necessitats especials de cadascú, i preparant els alumnes per a les “competències del segle XXI”, és a dir, per al món que els espera.

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Los libros contribuyen a hacer un mundo mejor. Nos invitan a reflexionar y nos ayudan a analizar la situación y a pensar soluciones. Es el caso del último libro del filósofo y pedagogo José Antonio Marina, que continúa indagando sobre el talento. Su último descubrimiento es que el talento no es una característica predeterminada, una capacidad innata, sino que se cultiva y se desarrolla. Como también se destruye, si no lo explotamos.

En “Objetivo: Generar talento”, Marina nos explica que el talento es una acción: poner en acción la inteligencia, que es la segunda parte del título del libro.
José Antonio Marina reivindica la Memoria, a veces tan denostada, para gestionar de forma óptima el talento. Y se queja de que la escuela puede acabar ahogando el talento.
Nuestro sistema educativo es deficiente –dice-- por culpa de tantas leyes de Educación y de la insuficiente formación de los docentes. “Destacan los autodidactas” –reconoce— pero no les dejan hacer bien su trabajo… 

A pesar de todo, Marina quiere lanzar un mensaje de optimismo: es posible mejorar la Educación en nuestro país. Y pide a los políticos que lo hagan, con lo que él denomina “el Objetivo 5-5-5”. Esto es que se puede aumentar la calidad en 5 años, con un presupuesto del 5% del PIB, mejorando 5 aspectos: reduciendo el abandono escolar al 10%, subiendo 35 puntos en la clasificación PISA, reduciendo las diferencias entre los alumnos más brillantes y los de más bajo rendimiento, atendiendo las necesidades especiales de cada cual, y preparando a los alumnos para las “competencias del siglo XXI”, es decir, para el mundo que les espera. 

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Més reflexions i més llibres per Sant Jordi: el periodista Adam Martín defensa la vida simple, reposada i reflexiva a “Mans: una reivindicació de la vida manual”.  Diu que les mans ens han permés ser humans i ara ens poden salvar de l’alienació que ens provoquen els canvis trepidants que estem vivint i que ens poden desbordar.
I és que les Noves Tecnologies que tant ens han canviat la vida i tant ens faciliten la feina i, aparentment, les relacions socials, en realitat ens atabalen i ens estressen. Ens fan esclaus de la vida moderna.

Per això, l’Adam ens proposa aturar-nos, fer pauses programades i dedicar-nos a la Jardineria, la Cuina o qualsevol altre activitat “manual”. Això ens permet connectar-nos amb nosaltres mateixos i, segurament, conquerir una mica de Felicitat.  La Felicitat que ens donen els llibres, per exemple, o la Música, o gaudir d’un paisatge…

 


Más reflexiones y más libros por Sant Jordi: el periodista Adam Martín defiende la vida simple, reposada y reflexiva en “Mans: una reivindicació de la vida manual”. Dice que las manos nos han permitido ser humanos y ahora nos pueden salvar de la alienación que nos provocan los cambios trepidantes que estamos viviendo y que nos pueden desbordar. 
Y es que las Nuevas Tecnologías que tanto nos han cambiado la vida y tanto nos facilitan el trabajo y, aparentemente, las relaciones sociales, en realidad nos agobian y nos estresan. Nos hacen esclavos de la vida moderna. 

Por eso, Adam nos propone detenernos, hacer pausas programadas y dedicarnos a la Jardinería, la Cocina o cualquier otra actividad “manual”. Esto nos permite conectar-nos con nosotros mismos y, seguramente, conquistar un poco de Felicidad.  La Felicidad que nos dan los libros, por ejemplo, o la Música, o disfrutar de un paisaje….

 

 

Més recomanacions per Sant Jordi / Más recomendaciones de Sant Jordi:

 

  • La col.lecció de contes "Érase dos veces", de Belén Gaudes i Pablo Macías, una nova visió dels contes clàssics.

 

    . "Una guerra al paradísdel cooperant internacional Jordi Rodri.

 

  •  "Dejarse lloverde Paula Farias, de Metges sense Fronteres. S'hi va bassar la pel.lícula "Un día perfecto".  

 

  • Después de la guerra”, de la revista 5W, que en aquest format llibre analitza què queda als llocs de conflicte un cop acabada la guerra.

 

  • "15 años en la calle. Obra completadel dibuixant Miquel Fuster, sobre la seva experiència com a "sense sostre".

 

  • Els pescadorsde l'escriptor nigerià Chigozie Obioma. Una novel.la sobre la seva infància al seu país.

 

    . “He viscut tan pocd'Eva Heyman, el relat d'una nena jueva víctima del Nazisme.

 

 

 

 

 

Olga Rodríguez   28.abr.2016 12:48    

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